子ども建築塾2021年度　後期 第2回 イメージを膨らませる「イメージの表現」

みなさんこんにちは。
11月20日に行われた後期第2回授業の様子をお伝えします。

スタジオの入り口で、一人一枚くじを引いています。
くじには1番から21番まで番号が！

「なんの数字なのかな？」
「どんな職業かを決めるくじかな？」

授業がはじまる前ですが、みんなくじのことが気になって盛り上がっています。授業がはじまると、先週みんなで案を出しあった島の職業の表がスクリーンに映し出されました。
そして、太田先生から説明が。
「番号の若い順から、好きな生業(なりわい)を選んでいってね。」

みんなドキドキしながら自分の番をまちます。
好きな職業を選べた子も、選べなかった子も、どんな建物にするか盛り上がっていました。

そしてつぎは、敷地選び。
選んだ生業には、どの敷地が良いのかをみんな真剣に考えているようでした。

生業と敷地がきまり、一旦みんなで地図を見比べてみます。
隣合っている職業を見て、どの場所が合っているか場所を交換し合う子どもたち。
みんなで良い島をつくろう、という気持ちが伝わってきます。

場所が決まり、いざデザインにうつります！
アストリッド先生から、「ただ四角い建物ではなく、面白くてわくわくするような建物を考えましょう、色をたくさん使ってね。」とアドバイスをもらいました。

みんなどんな建築を考えてくれるのかな？
次回は、百人島で暮らすのはどんな人々か、どんな建築のイメージなのか中間発表に向けてスケッチをたくさん書いていきます。

どんな島になるのかとても楽しみです！

お茶の水女子大学3年 吉田真歩